好老师记叙文

时间:2024-11-01 10:16:13
好老师记叙文

好老师记叙文

大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是写作中最基本、最常见的记叙文,记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。这类型的作文应该怎么写才好呢?下面是小编整理的好老师记叙文,欢迎大家分享。

好老师记叙文1

今天放学了,队伍刚刚要出发,突然天上乌云滚滚,天边出现了一条闪电,接着几声“轰隆隆”下起了倾盆大雨。大家怕得都进了教室里。

不一会儿,同学的妈妈、奶奶都来接他们了,同学们都被接走了,只剩下我一个人。我心想:妈妈一定又加班了,真倒霉,这雨什么时候停啊!又过了半个钟头,雨下得更大了,雨点不停的抽打着地面仿佛天边有个大喷壶,给大地淋澡。天色越来越暗了,我快落金豆豆了,突然看到熟悉的身影,走进一看,原来是肖老师,他走过来对我说:“没人来接你吧?”我点了点头。肖老师对我说:“走我带你回家吧!”肖老师一把搂住我往下走。

走到了校门口,雨越下越大了,肖老师把我搂得更紧,一直把伞往我这边挪,她自己的半个身子都被淋湿了,对我说:“快走吧,要不然雨会越下越大的。”我们越走越快,突然一条大河像一只拦路虎挡住了我们的去路,大河里的水越来越高,漫到了我的膝盖,肖老师二话不说脱下鞋子卷起裤腿,俯下身子,把我吃力地背了起来,深一脚浅一脚蹚了过来。这时我禁不住流下眼泪。

到了我家时,肖老师已经成了“落汤鸡”了。我倒了一杯热茶给她,说“老师进来坐下喝杯茶吧!”她却说:“不了,我要走了。”语音刚落,肖老师打开雨伞就走了,我一直站在门口看着肖老师的身影,直到肖老师的身影消失在这庞大的雨帘中,我又一次流下了热泪。

顿时一股暖流流进我的全身,我在心里默默的说:“肖老师您真好,我由衷地感谢您!”

好老师记叙文2

水果批发市场,在城里的时候,我去过好几次,每一次都是骑着电动车去。开车去,停车令人犯愁。

骑电动车,好像辛苦了一些,却也有不一样的美好。一路听风看景,毫无遮拦。看到美好的景,美丽的人,可以放慢速度,多看几眼。

进入市场,果然如外面的提示一样,拥挤不堪。处处都是摊位,感觉没处下脚。骑着电动车,也要注意不要轧了这家的几框橘子,不要被那边的一箱子苹果绊住。

水果,几乎都是成箱成篓的卖。批发市场,照顾的自然都是批发商。像我这样,来零买零购的顾客,不大受人家的欢迎。有些时候,人家一看我架着一辆电动车,问价的时候,都不愿意搭理咱。

去了几次之后,没有再去。买的便宜,吃得贵。三口人,买一箱子水果,吃得不如烂的快。简直暴殄天珍。不如,随吃随买,还赚个新鲜,随意。

封城封小区,封在了满庄这边。早就知道,城里的水果批发市场搬到了这边。盘算着,解封之后,去转转看看。

终于,小区可以自由出入。我和妻开车,不到15分钟,就到目的地。从外面看,一排排整齐、方正的二层商业楼,看起来规范而有序。

进门要依然要扫码,外地车辆,有消毒人员,背着一个大喷雾器,车里车外要喷一遍才让进。我扫码登记之后,在后面排队等着。前面一辆十来米的大货车载着满满的水果。在门口登记。等他登记完手续,车辆启动起来,门口排队的五六辆车,也跟着动起来。

进门之后。让我感到震撼的是,宽阔的路。在每一栋商业楼之间的路,四五辆车并行,应该都可以畅通无阻。这么宽阔的路,可以开车随便逛,也可以随便停。

为了安全起见,还是停车步行逛一逛比较好。停车位很充足,随便找一个地方,就可以把车停下。

摊位很多,但是开始营业的并不多,大体上也就有五分之一的商户在营业。很多地方都是空着的。有的应该还没有商家入驻,有的可能还没有开始营业。

边走边看,也许是路太宽,场地太阔,感觉有些萧条。零零散散的几家商户,把摊位尽情摆在了路边,依然显得冷冷清清。

来买东西的人,三三两两,也不是很多。年前,备受青睐的小柑橘,有家商户攒下两三筐,皱皱巴巴的样子,让我想起被打入冷宫的妃子,在诉说着前朝往事,年前的风光。苹果,一个个还是那么浑实,圆滚滚的身子,着半青半红的大袄,在太阳下懒洋洋的舒展着身子。

最讨喜的是一粒粒,红色的柿子枣,红彤彤的.,像翡翠,像玛瑙,衬一朵四瓣儿的碧绿花萼,调皮的蹦蹦跳跳,那小辫子也就一跳一跳的,惹人怜爱。

那边的猕猴桃,毛手毛脚,穿着浅灰色的外衣,像深沉的绅士。不要被他朴实的外表欺骗,其实他一腔碧血,满腹甜蜜,只有把他带回家,才能细细品味。

爸爸喜欢吃的鸭梨找到了。黄莹莹的表面点缀着细细密密的小黑点,就像班里的调皮学生不听课,把一块橡皮上点满了铅笔点。

摊主是两个孩子的母亲。说话是外地口音,后来才知道,他们是河北的。哦!门口挂着河北鸭梨,货真价实呀。

两个孩子,一个小姑娘,乱蓬蓬的短发,白净的面庞,看我们进去,毫不在意,依旧仰在躺椅上看手机,我故意走过去一瞧,嘿!玩游戏,玩得正海呢。

靠墙一张小桌。三个馒头还有一个半块的,挤在一个一个白瓷盘上。吃剩的饭菜,桌子上的油渍,还有旁边切去三分之一一个大鸭梨,带一丝辛酸苍凉气息。

紧挨着饭桌的是一张深红色的写字台,斑驳的颜色,无声诉说着岁月的沧桑,桌子上堆着乱七八糟一些东西。一摞孩子的课本、练习册,习题集等等,都卷了脚,在那里随随便便的扔着。

一个小男孩儿在上网课。我定睛一瞧,呀!五年级二班,哈哈,还是一个年级来。听听老师讲的啥?耐下心来一听,不对呀!怎么讲的英语单词和我讲的不一样呢?

我就问那个小男孩儿,你上的英语课?小男儿看看我,点点头。我又问,我也教五年级,怎么讲的英语不一样呢。小男孩儿还没来得及说。她的妈妈便用尽量标准的普通话说,我们是河北的,我们那里教材可能和你们不一样呀!这不,不能回去上学,老师给上网课呢。

我的心里忽然一惊。想起我们班的孩子。他们是不是也要和自己的妈妈爸爸出门谋生,在这样一个嘈杂的环境中学习呢?

我不知道。

小男儿的老师正在用力地讲着。马上下课了。老师在布置作业,和我一样唠叨的话语,从那位老师的嘴里一一跳出。网课的重要性,学习要自律,作业一定认真完成,假期注意安全……反反复复,啰里啰嗦的念叨着。

这不就是上网课的我吗?我暗自笑了。

“你老师真唠叨。”我故意对小男孩儿说。

小男儿只是看着我笑。我发现,一节已经上了近一个小时,马上下课了,这个孩子的英语书还在那堆乱糟糟里躺着。孩子的面前,只有一个电脑屏幕。

还有里面有他的焦虑的英语老师,还在一遍遍地嘱咐,念叨。

终于下课了。这句话,应该已在小男孩儿的心中响起。

“老师再见!”小男孩儿迅速敲出这几个字,发到直播间。

“说什么再见!我还没说下课呢,谁发的老师再见,假期作业加倍。”老师一声怒吼。

我看看小男孩儿,一脸不在乎。“作业要加倍了!你不是刚发了老师再见。”我问。

“管他。不用管。”小男孩儿成竹在胸的样子。

“你英语老师好帅!”我笑着说。

小男孩儿抬起头看着我,一脸认真地说:“我们品德老师更帅。”

梨已经称好,我扫码付钱,回过头来,直播的界面已经消失。孩子热火朝天地玩上电脑游戏。脸上终于有了笑。

“又玩游戏。”妈妈嘟囔一句,然后看着我们笑。

提着梨,我们走向下一个摊位。那个上网课的小男孩儿,一直在我脑海,挥之不去……

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