精选高中青春的作文集合五篇
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的高中青春的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
泛黄的胶片,凝固了时光,每当旋律响起,淡淡的唏嘘和隽永便携着那个时代的气息。
在空气中悄悄弥散。如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初,但总有一些人,他们的微笑记载了师大的历史,他们的理想承载着师大的未来,他们赫赫扬扬的战绩如启明星指引着师大的学弟学妹走向更辉煌的明天。题记
伴着栀子花的余香,七月二日下午两点,炎炎的烈日炙烤着大地,却依然抵挡不住一群年轻人的热情,安徽师范大学国土资源与旅游学院探访优秀校友,传承师大文化暑期社会实践团队一行十二人从芜湖出发踏上了我们第一站合肥的列车。闷热的列车,期待的心情,欢聚的快乐,在到了目的地的那一刻间,漫长的行程累积的疲倦爬得满身都是。走出合肥站的那一刻,我突然对这个城市充满了呼之欲出的渴望,眼前突然开阔,这里的一切突然打动了我,是的,我只是用了一个含蓄的打动,而其实我的灵魂震动远非这个词可以涵盖,来到这里简直如同苦苦等待的生命拼图的默契,简直如同久违了的一句话:嘿!我们来了!
真正来到这个陌生的城市,我们的.眼神里却充满了好奇与不安,拔地而起的高楼,沧桑的公交站牌,川流不息的车辆这里的一切仿佛和我们这些外地人划清了界限并与之同时宣扬了自己的势力范围,伏尔泰曾经说过:微笑是最有力的武器!队长礼貌地询问路人,连连说谢谢,队友们忙着手机百度或是打电话询问,在我们的共同努力之下,终于问清了路找到了一家便宜的旅馆,三个人住在一间房,虽然拥挤,但也同时拉近了我们之间的距离,晚上队长给我们开了一个小会布置第二天的行程,奔波了一天,那晚我们睡得格外香。
桃李天下,知行合一
第二天一早,天空还泛着鱼肚白,队长带着我和另外四名队友一起去拜访我们第一个采访对象,他是全国模范教师,曾带领中国的孩子接受日本政府的邀请进行友好访问,他是合肥一中科技创新教练员,他就是地理名师方晓培。来到他的办公室,看到堆积如山的书中间的桌子上伏案写着什么的方老师。
青春是人生的花季,青春是人生的黄金时代,它是我们一生中最充足、最美好的部分,也是最宝贵的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此迈好青春第一步才至关重要。那我们应该怎样迈好青春这一步呢?
我认为首先我们要认真学习,不能辜负老师和家长对我们的期望,那么要怎样才算认真学习呢?我认为上课要认真听老师的话,而且还不能开小差,对于不懂的下课还要请教老师和同学,上课还要做笔记,下课还不能打架,要讲礼貌,放学后做完老师布置的作业后要适当的控制玩电脑的时间,大概在30分钟以内,要把时间放到学习上。并且我还觉得在上中学的过程中,不能像儿时那样的贪玩,要认真的学习。
然后我觉得还得把我身上的坏毛病改掉,比如说:随地吐痰、不爱吃蔬菜、躺下看书等等。那到底应该怎样改呢?我认为应该随身带一包餐巾纸,这样当有痰的时候就可以把痰吐到餐巾纸里。那随地吐痰的坏毛病就迎刃而解了。那么第二个问题的解决方法也很简单,当妈妈在电脑上找点不爱吃蔬菜的后果给我看之后,这样我就知道了后果,就会吃了。最后第三个问题我觉得应该在睡觉前坐在椅子上看书,然后在睡觉,这下子第三个问题也解决了。然后我还觉得在生活当中如果我们遇到了困难和挫折不应该退缩,而要坚持不懈,要有坚定的信念、坚强的意志,这样才能战胜困难。
并且我认为在家里我们还要多帮爸爸妈妈做些家务,比如:扫地、擦窗户、看门等等。在学校里我们应该做老师的好帮手,还要多多帮助同学,如果同学的铅笔断了,你应该给他一支,这样你以后有困难的时候他也会帮助你的。
中学,这是少年迈向青年的重要时期,所以这一时刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿着正确的方向前进。
青春就像一张白纸,要你自己勾勒轮廓,增添色彩。
谁说只有鲜花才能五颜六色,谁言只有彩虹才能绚丽多彩,谁道只有阳光才能光彩夺目。我的青春既不失于鲜花,也不逊于彩虹和阳光。我的青春我作主,不知不觉我走向了你--烈红。
青春是一个奋斗的过程,它带给我欢乐又给予我痛苦,每当失败稍然来临的时候,我总是一屑不顾的面对它,久而久之,自然也就畏怯了。每当懒惰与我嬉戏时,太阳公公发出耀眼的光芒,将我精神重振。于是,我在阳光的照耀下不停地奔跑、奔跑。那是红色,那是烈红。
青春,我在绿色中迷茫。
他们说青春是一场转瞬即逝电影,我想也是这样。当我发现你在的时候你却已经接近尾声,独我一人徘徊。绿色,一幅春意盎然的景象,一幅充满希望的景象,可是我却迷茫于绿色。他给了我太多朦胧美,以至于我分不清道路。老师曾说道路只有一条,并且只有一次选择的机会。鲁迅则说‘‘世上本没有路,走的人多了便成了路。’’而我却认为‘‘只要你肯迈出脚步,路就在脚下展开;可我却不知道该走向何方。青春,我在绿色中迷茫。
蓝色,我在蓝色中翱翔。
蓝色,知识的气息,给人会心的安慰。蓝色,知识的天空;蓝色,给人无限的遐想,知识的海洋;我遨游,我飞翔。青春有泪,淡蓝色
的泪;青春有梦,淡蓝色的梦。青春,忧郁的淡蓝色代替了鲜活的浅绿,成长的眼泪代替了童稚的欢笑,青春的梦想代替了童年的幻想。青春,我在蓝色中翱翔。
青春,我在灰色中探索。
人的一生不可能一帆风顺,更不可能一步登天。人的一生需要拼搏,人的一生需要奋斗,人的一生也少不了探索。以为没有人不需要努力就可以成功,即便是天才也一样。因此,我们只能不停地寻找寻找,寻找属于自己的蓝天。那就是成长中的我们,那就是一条探索之路。青春,我在灰色中探索。
青春容不得我们拥有遗憾,因为你稍不留意青春就随风远去,等你回首观望时,什么也没留意下。这就是青春,在时光中流逝,在流逝中萌发。我的青春洋溢着属于我的色彩,那是鲜花般的五颜六色,那是彩虹般的绚丽多彩,那是艳骨钢般的光彩夺目......
时光付流东水,漏沙里的青春肆意地挥霍着从指缝间白白流逝的年光,时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。我不愿生活在弥失的青春里,那么你呢?(
见惯了太多谁是谁非,所以不理睬,只是路人,默然走远。
遇到了太多坎坎坷坷,所以不愿说,学会忍耐,不在无奈。碰到了太多苦痛折磨,所以学会害怕,身体颤抖,不在只是守候。
原来走走停停的青春只是一个戏剧,每个人都被规划好,仿若木偶。原来街头的花朵终会凋落,青春的戏剧总是演绎的出其不意。
承担了太多,心比人累。懂得了太多,人心难测。
谁的青春不迷惘?
我们只是自己的路人甲,所经历着自己人生的浮夸。
时光的挤压,匆匆那年的逝去。流年的消逝,何苦那年的悲伤。
那回忆是一个泛黄的日记,流下泪,只剩悔。那过往是一份淡然的想念,留下伤,自己尝。那未来是一片漆黑的迷惘,不敢走,害怕心凉。
谁的青春只是阳光,没有悲伤?
昏暗是死寂,消磨时光。等待是逝去。忆回人惘。痛苦是灭亡,心痛悲凉。
留恋是罪孽。却无法不去流连过往。
本就是虚罔,何怕不堪。却孤独。本就是无奈,又怎心痛。却想象。
独自一人的屋里,总是能尽情释放。慢行的街边,总是不由自主的观望。花开的刹那,却也带着败落的悲哀。
多少风雨打下,没有带伞,淋湿了衣裳。多少驻足停步,四周寂寥,牺牲了衷肠。
物是人非皆成昨,却不想忘怀。事事碎心藏以往。却总想翻看。
谁的青春到头来是一帆风顺,那浅浅的笑容,谁能一直保持的一样。谁的青春痘下掩盖了多少心伤。谁的年少白发下有着怎样的过往。谁的娇蛮拔横下也有些不愿想起的回忆。
所以伪装,伪装的坚强。所以去笑,笑的张狂。所以不哭,眼泪都给了昨天。所以想象,想象都是自己太傻。所以不埋怨,不去抱怨太多。所以想淡忘,却也只是把苦痛埋藏。
青春,肆意的挥霍时光。
有钱买不到的时间。也有时间挥不去的伤。
不住的张望,无助的张望。
谁说青春总是逆袭着光。谁说青春总是快乐荡肠。
谁甘心把青春当做煎熬。谁又想把青春扔在一旁。
谁的青春不迷惘,我也在想象,也曾快乐,也曾悲伤,一切却也成了想象。
谁的青春不迷惘?
每一本书都载满了回忆,留恋与对未来的向往。有的书被包装得精美绝伦,可以看出它所占的地位。有的书却已只剩下可怜的几页,已经不能称作是书了,它们显得单薄之极。
但你会发现这个书架里还有一片空隙,仿佛婴儿索要母乳般,等待着有新的书来填补这片空虚。
这片空虚名为“未来”。
生活就犹如一本书。你无时无刻不在挥动着手,写下一页又一页。直到再也无力拿起笔时,才恋恋不舍的画上句号,放下了笔。
当你在撰写青春时,你会发现其中的精彩。
“年少不轻狂,老来何以话秋凉?”
青春,它不若暮年般成熟,却已退去了童年的幼稚。这是一个充满激情的黄金时期,任你张扬,任你追逐。
想要看我的青春书架吗?
我的青春书架与绝大多数人一样平平淡淡,毫无起眼。如果给它一个形象的话,大概是木制的简约型书架吧。
对于较内向的我,少了一点活力,却多着一份宁静与安稳。
每天我都会认真扮演着自己“学生”的角色,起早贪黑,在教室里挥洒着汗水。我享受着与同学之间的相处,享受着阳光照进教室的温暖,享受着下课铃声所带来的喜悦。
上课时,老师与一些同学有时会爆出几句幽默的话语,惹来同学们的阵阵欢笑,带给我无限的轻松。下课后,与同学津津有味的聊着无关紧要的话题,嘴里嚼着零食,时不时会看到男生们追赶打闹。
是否会觉着平淡无奇而感到无聊至极?这,对于我来说却是最真实与温馨的。在我的书架中,它是最厚重的一本。
但如果你去我的书架细细寻找,就会知道属于我的独特之处。
在最平淡的,除了每日近乎“三点一线”的生活,我会拿起我的笔去追求我的梦想。
我热爱着绘画。喜欢将自己的所感所想尽情的展现在纸上。虽说我或许还未置于那个水平,但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向灯一样,又像石子投向湖面上所带起的阵阵涟漪。一旦认识到其中的乐趣,就再也无法停下脚步,努力的去追求。
我就是我的青春书架。淡然之极却在某些方面充斥着无与伦比的热情。
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