《人生》读后感

《人生》读后感15篇

当看完一本著作后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《人生》读后感，希望能够帮助到大家。

《人生》读后感1

每个看人生的人，看的都是自己的人生-----这句话在高中的时候看到的，感到特别的震撼，当时还处于懵懵懂懂的时候，无法体会到这句话的真正意思。反观现在虽然十多年都过去了，再看还是一样的感慨万千。

心里最感动的时候，是高加林最后放声大哭的时候，哭声中有对刘巧珍的感激，有失去巧珍金子一样的心的懊悔，但更多的是对人生的无奈。

这部小说，尤其是年轻人，看的时候，感觉就像是发生在自己身上一样，尤其是当几年以后再看一遍，这就是写的年轻时候的事情啊，甜蜜和苦涩的爱情，波折不停的事业，命运的转折，激荡的人生，几步每一个都很对应，所以路遥大叔也肯定年轻的时候有过这样内心的挣扎，才能写出这样让人如身临其境，代入感这么强的作品。

也许路遥要告诉我们每个看《人生》的人，其实就是看的都是自己的人生，自己年轻的岁月。

《人生》读后感2

张克男的妈妈一纸检举信便把还在云端飘飘然的高加林拉到了地面，处理的结果是：从哪里来到哪里去。

这真是的犹如从天堂跌落到了地狱。

黄亚萍呢，她喜欢高加林但又怕他当农民，所以她矛盾的痛苦。

生活对于她这样的人总是无情的，如果她不确定和坚定自己的生活原则，生活就会不断地给她提出这样严峻的问题，让她选择。不选择也不行，生活本身的矛盾就是无所不在的上帝，谁也别想摆脱它。

高加林呢，对美好生活的向往在离他远去，黄亚萍的生活更是退出了他的生活之中，如今该怎么办呢？

生活啊，真是开了一个玩笑！

曾经失意的时候，有巧珍在自己的身边安抚自己，而如今呢，巧珍已经嫁与别人了，命运让他品尝了一下甜美的滋味就重重的把他拍打在地上，这一次还能站得起来吗？

或许，生活就是想要让他明白，所有的悲剧都是他自己造成的，为了虚荣而抛弃生活的原则，如果不是生活给他重击让他止步，虚荣只会把他带入更加无可挽回的深渊。

只是，现在是否太迟了，事业没有了，珍爱的人也丢弃了，生活还要怎么继续呢？

《人生》读后感3

所谓人生，有的人执着于成功，可以摒弃内心真实所爱，选择可以成就自己的跳板;有的人为其所爱，倾尽一生不求回报。

高加林从小博览群书，随时可以与人高谈阔论。虽生来贫穷，精神世界却一直富有。渴望成功，不甘心平凡一生。而巧珍善良美丽，却不识字。他们俩的相爱从一开始就能预料到结局。

后来高加林会选择有见识有能力的播音员，而抛弃温柔漂亮却没文化的巧珍。这不是无情与有情衡量的标准，无需批判。而是价值观世界观的牵引。最终人和人在一起长久并且欣赏的前提，一定关乎灵魂的想通性。这不仅仅是不懂你不理解你只百般讨好甜言蜜语的人所能代替的。

爱情与友情亦是如此。有的人只能当普通朋友，有的人能当知己和恋人，区别仅此而已。

《人生》读后感4

今天我读了《理想点亮人生》后，受益匪浅。我不仅知道了一些中华震古烁今的大人物，还知道了大人物背后的许多小故事，正是这些小故事支撑起了这些大人物的光环，而他们日后的荣誉也正是因为这些小故事才成功的。

我最佩服的是张海迪，她的伟大事迹让所有人佩服、感动。而让人意想不到的是她居然是一个残疾人，一个瘫痪的人。这让我非常吃惊，一个残疾人为何有如此大的毅力？原来这一切都源于她最初的理想。

张海迪的辉煌还是源于她小时候的想法：我要自立，长大了要为人民做点事，成为一个有用的人。从此，她就努力的开始学习，以病床为课桌，自学成才，走上了自学求知的道路。

更使我吃惊的是她居然为了村民的健康而学习了针灸，学就学吧，她居然拿自己做试验，在自己身上不知道扎了多少针，慢慢才摸索出针灸的奥秘。她还积极解剖小动物，努力学医，不久后，她自己就会看一些普通的风湿感冒了。不仅如此，她还坐着轮椅亲自登门送药、问候、诊断。她的事迹感动了全中国人，她成了一位伟大的榜样。而这一切，都源于她小时候一个小小的理想。

理想是种子，只要我们向着它生长的方向不断的努力，小种子也会变成参天大树。一个小小的理想的力量，谁能低估呢？

《人生》读后感5

《一只巴掌拍响人生》主要讲了一个得了小儿麻痹症的小女孩，她左腿瘫痪，卧病在床，性格忧郁自卑，她唯一的朋友就是邻床上只有一只胳膊的老人。一天，老人用一只巴掌拍自己的胸膛作为他的掌声，为孩子们鼓掌，并告诉女孩:“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”小女孩受到很大的启发，重新燃起了心中的希望。她从此主动配合医生治疗，抛开轮椅尝试着走路。虽然这个过程是极其痛苦的，但她一直坚持着，坚持着。终于，在她20岁的时候，成了当时世界上跑得最快的。她就是威尔玛·鲁道夫。

记得孙中山先生曾经说过:“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。”先驱的话激励着我们一代又一代的人努力学习，努力奋斗，为社会为人民作贡献。所以，只要我们有日标，有战胜困难的勇气，有朝着日标顽强努力的决心，那就没有什么能够阻拦我们走向成功。

《人生》读后感6

读一本书，不求让自己变得深刻。

在看《外婆的道歉信》的时候，对于布里特·玛丽丝毫没有好感，甚至有点讨厌，直到看到她帮助爱莎向警察隐瞒了呜撕的存在，才有一点点的改观，老太婆没有那么坏，后来了解到她毫无存在感的前半生，直觉得可怜。当看到一辈子为别人而活的布里特·玛丽，暮年有了出发的勇气，告别熟悉的一切，重新上路，我就知道《清单人生》对我而言就是故事的延续。

每个人都不是一个孤岛，博格的每一个人都不是，足球让所有人产生了联系，对于足球的热爱，让博格这个破败的，甚至没有像样足球场的小地方变得熠熠生辉，生活还是原来的生活，只是因为布里特的到来开始变得生机勃勃，有了色彩，从来没有想到一个人可以有这么大的影响力。同时博格的人也改变了布里特，这个固执，别扭，按清单生活的老太婆，终于打破自己的常识，听从内心。

在这么特殊的时刻，让我读到这本书，开心的时候哈哈大笑，心疼的时候潸然泪下，一直不相信感同身受，相同的经历才会共情，感叹于作者细微的描述，让那种相通感觉跃然眼前。

《清单人生》是布里特的自我救赎之旅，只希望有一天我也可以像她一样有勇气，能带领自己走出困境和低谷，和错的挥手告别。

《人生》读后感7

今天又读了一篇美文，名叫《享受人生》。读完之后感觉心旷神怡，神清气爽啊!

多年来一直围绕着我的一个心结终于解开了。曾几何时，我认为人生下来就是为了享受的，于是我每天的目标就是吃喝玩乐，打游戏到通宵，睡懒觉到中午。家人都指责我荒废人生，堕落生活。而我却不以为然，认为这才是人生的意义，依旧逍遥快活得很。

但今天读了这篇文章之后我慌然大悟如醍醐灌顶。原来享受人生不是无所事事寻乐子，也不是游手好闲睡大觉。而是汗留颊背后的一个热水澡，辛苦工作后的一顿下午茶。享受不是花天酒地，而是劳逸结合。同时工作中的休息不能占百分比太多，应让学习勤奋占上风正所谓:生于忧患，死于安逸，流水不腐，户枢不蠹。

最后送大家一句:天道酬勤，力耕不欺，历史属于奋进者，时代属于奋进者!

《人生》读后感8

1．写下达成目标之后，对自己带来的益处——为什么必须实现这项目标（成功的快乐）。

2．写下若未达成目标，对自己会有什么坏处〔失败的痛苦）

你的作业请记得：推进生活的动力是我们的欲望和需求。了解并承认现有状况并不甚理想，便能促使我们为生活尽力，达到应有的目标。请实际练习下列习作。

1．列出生活中不甚如意的地方。

2．写出改善生活状况必须坚信的原则。

3．列出达到理想目标必须把持的信念。什么样的信念不但能协助自己订立目标，更能让目标真正实现？什么信念能让自己过着真正有意义的人生？

4．写下必须改变现状的原因，自己为什么有能力改变。

相信您必定经历过更艰难的困境，如果没有，现在便可亲身体验。

1．我并不满意的部分生活为：

2．改善生活状况必须持续坚信的原则：

3．什么样的信念不但能协助自己订立目标，更能让目标真正实现：

4．写下必须改变现状的原因，以及为什么有能力改变：

“人们往往不是懒惰，他们心中也有重大的目标——无法激励自己的目标”——安东尼.罗宾斯

《人生》读后感9

梅耶·马斯克在《人生由我》中说：

“行动得越早，痛苦越小。那些无法改变的其实也是我们应该尽快摆脱的，哪怕你会因此失去一切，或者你认为可能会失去一切，甚至你的经济状况会因此受到重创。”

行动之前，给自己设定一个规划。不打无准备之仗，可以先制定短期规划。比如：一个月要完成哪些目标，可以再细分到一周或者一天。

目标通常分为两种：习惯型目标和成就型目标。

习惯型目标就是规律、持续的进行某项活动。要求写出从什么时间开始，以什么频次，在某个固定时间执行什么任务，要在什么截至时间前养成一个什么习惯。

例如，早晨6点用20分钟看书写当天的笔记，每周6次，外加一次复盘，从20xx年今天开始，坚持一年，不间断。

成就型目标就是在截止日期前能完成某个理想结果。

比如，在2月28日前，熟练并掌握书评的框架结构，争取上稿一篇书评。

不做思想的巨人，行动上的矮子。

先动起来，总有一天会找到适合自己的方向，前方的路才会越走越宽。

《人生》读后感10

本书的主人公――高加林，一个读过高中但未考上大学的农村人，本在学校当老师的他突然被人（关系户）顶替回到农村，因丢失了体面的工作而要沦为一名在土地上劳作的农村人令他痛苦万分，开始消糜度日，与此同时，他懈垢了爱情，与一位俊俏且深沉喜爱他的农村姑娘巧珍（没文化）开始了一段甜蜜的恋情。原本以为就这样度过往后余生，没想到，却因在外当官的叔叔回乡的关系人生有了很大的反转。受人巴结有机会去县城工作，也开始有了点小名气，由于与巧珍话不投机，对原先的恋情厌倦，就移情别恋与生长在富裕家庭的亚萍相爱，本以为即将走上人生巅峰，生活似乎又跟他开了个玩笑。关系户的.身份被揭露，一下子又沦落为了农村人，而昔日的恋人也已转嫁他人，人生似跌入谷底。万幸的事，家乡的亲人们并没有打算对他冷嘲热讽，反而给予亲切的问候，使得这颗落寞的心灵得到了一丝温暖。

人生并不是一帆风顺的，充满了起起伏伏，那么，当我们身处高光时刻时，是否能坚持初心不改，砥砺前行；而遭遇逆境与挫折时，是否又能重拾信心，勇往往前。《人生》这本书很短，可“人生”这条路很长，走在这条道路上的我们，在面对种种境遇时，又该如何做出选择呢？

《人生》读后感11

人生，一个多么深奥的词语呀！朋友，一个多么美好的词语呀！前不久，我读了《读懂人生》这本书，让我受益匪浅。

这本书中有许许多多的富有哲理的故事，让读者读懂人生，读懂自己，读懂身边的人……

这本书中有一段写得特别好：朋友就是在大庭广众，他能维护你的尊严和声誉；在僻静之处，他能指出你的缺点和错误。你富有时，他不求什么回报；你贫穷时，他会解囊相助。你时，他会为你祝福，为你快乐；你危难时，他会将支持和无私地给予你。你心情烦恼时，他会给你送来抚慰，让你欢笑……

人人都需要朋友，我也有许多朋友。我曾今有一个同桌，每当我紧皱眉头，双眼圆瞪，嘴巴嘟着，鼻孔里冒着粗气。他就知道有人惹我生气了，很关心地对我说：“谁惹你了？别生气了！”听了这句话，我的火气就消得无影无踪了。前不久自习课上，我的手出了血，他见了，连忙给我拿纸巾。让我感动不已。

还记得有一次春游，在我没有水，口渴难忍的时候，同学老范及时把她的水送了给我喝。我仍能记得那水是那样甜。

朋友绝不是在我取得好成绩的时候阴阳怪气，而是为我开心、祝福；朋友绝不是在我困难的时候落井下石，而是伸出援手。这才是真正的朋友！

《人生》读后感12

古往今来，社会进步和人民幸福都寄托在少年儿童身上。少年儿童就像早晨初升的太阳，正处在人生的金色时光，是祖国的未来和希望。

读周恩来：为中华之崛起而读书是我知道天下兴亡，匹夫有责。当时的腐败清王朝统治者根本不考虑老百姓的疾苦，对外国侵略者一再忍让。我们的大好河山正在被外国强盗一点儿一点儿地掠夺和霸占。使周恩来意识到我们现在就要好好学习知识，锻炼意志，坚定思想，随时准备拯救我们的国家，振兴我们的民族。所以一个远大的理想逐渐在周恩来心中树立——为中华之崛起而读书，为中国之复兴而奋斗！

通过学习理想点亮人生使我知道从小应该树立远大的理想，并为实现理想而好好学习、天天向上，将来为社会做一个有用的人

《人生》读后感13

上校的前半生，努力的做着一个英雄。不遗余力的付出。却在风云诡谲的大环境下，被误解，被猜忌，被残害，没有被生活所善待。整本书看完。焦点一直凝固在上校的私密处。那里刻着的到底是耻辱还是荣耀。诚如后来上校失智后乐意展示自己那处秘密一般。算是活明白了。好坏都放下了。

人生海海，波澜起伏，到最后都会归于平静吧。

整本书，一直围绕着上校在展开。对群像的刻画还是单薄了点。

一个苦难的时代，是由一群苦难的人撑起来的。

看完书我能记得的，

第1个是上校，

然后是最后陪伴他的上校夫人，

还有以第一人称的我。

以及我的父亲，我的爷爷。

老保长。

小瞎子。

其他人物的信息就很弱了。

看作者最后的落款是18年成书，19年定稿。

现在是19年6月份。

我也总算是看了一本新鲜出炉的书。

《人生》读后感14

有幸拜读肖川先生的《好教育好人生》，我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，仿佛作者在平静的心湖上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。

作为教育工作者，我们是一个培养人的人。我们要为受教育者提供好的教育，要引导受教育者规划美好的人生。教师在从事教育教学应做到“六个学会”。学会等待，教师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。

学会分享，教师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学生的眼光看待世界。高高在上的老师，又怎么会听到到学生的心声？自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？

所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。也许有时候学生会误解你、不理解你，这个时候，千万不要灰心丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对待这一切。

《人生》读后感15

《人生》已经读完好长时间了，本来刚一读完就要写读后感的，但没有一点时间就没有写。

一直到现在我还是记忆犹深，《人生》是短篇小说，特别具有吸引力，书中只写了高加林一年内的事业与感情的巨变，但却让人感慨，虽是小说，却又绝的在是太现实了！是啊，人，拥有的时候就好象拥有了一切，什么都朝着自己奋斗的方向发展，自己觉得自己好象很伟大，但当失去的时候却又会失去一切，就在突然之间，自己什么都没有了！！可是，残酷就残酷在这里：人最大的痛苦不是没有得到，而是得到后再失去！！高先生正是这样，他的教师做不成了，呆在家里好象失去了一切，可是，突然之间，他又拥有了一切，事业，爱情，前途，该有的他都有了！！可还是在突然之间，他又失去了一切，什么都没留下，他又回到了自己的起点！！而时间只有一年！！！